Ինչպես գիտեք, ամենադժվարմ ամենապարզ և հասկանալի թվացող առաջադրանքներն են։ Խնդիրն այստեղ հաճախ կայանում է մեզանից շատերի՝ սեփական ուժերը գերագնահատելու սովորության մեջ: Թվում է, թե ի՞նչն է դժվար երկրորդ դասարանցիների համար լավագույն դեպքում նախատեսված օրինակում: Սա պարզապես պարզ խնդիր է, որին հաջողվել է խայտառակել համացանցում մոտ 6 միլիոն մարդու: Տեսեք, ըստ փորձագետների հավաքագրած վիճակագրության, միայն յուրաքանչյուր չորրորդ մեծահասակն է կարողանում գործ ունենալ ամենահեշտի հետ։
Պարզ առաջադրանք, որը միլիոնների հախից եկավ։
Ընկալման պարադոքսը
Փորձագետ մաթեմատիկոսները վաղուց հետ են սովորել «մանկական» և «հեշտ» հասկացությունների միջև հավասարության նշան դնելու սովորությունը։ Իրականում, մասնագիտացված դպրոցի ցանկացած ժամանակակից երեխա գլուխկոտրուկները կոտրում է ընկույզի պես, որոնք կստիպեն մոլորակի չափահաս բնակչության 90%-ին տարակուսած գլուխները քորել:
Ավելին, ուսումնասիրությունները ցույց են տալիս, որ մեծ թվով մեծահասակներ, հարգարժան մարդիկ, նույնիսկ կարողացել են մոռանալ բազմապատկման աղյուսակը: Քանի որ այն գիտելիքը, որը դուք չեք օգտագործում ամեն օր, աստիճանաբար ջնջվում է ուղեղից: Մեր մարմինը հիմար չէ: Նա չի վատնի թանկարժեք նեյրոնային կապերը տեղեկատվության վրա, որը փոշի է հավաքում անօգուտ բեռով:
Պարզ առաջադրանք երկրորդ դասարանցու համար
Մեր այսօրվա հոդվածի առաջադրանքը դրա ամենավառ ապացույցն է։ Փորձեք հաղթահարել ստորև բերված օրինակը առանց հաշվիչի օգնության: Երկրորդ դասարանցին, ի դեպ, նման առաջադրանքը գլուխ կհանի անմիջապես, առանց աշխատանքի վրա ծախսելու նույնիսկ հինգ վայրկյան։ Բայց չափահաս պակառելի պրոֆեսորի մոտ կարող է «կախել» …
Պարզության համար մենք նույնիսկ ձեզ կտանք այս օրինակի չորս հնարավոր պատասխանները: Այսպիսով, ձեր կարծիքով, այս թվերից ո՞րն է լավագույնս տեղավորվում մեր հավասարման մեջ: 10, 100, -80 թե զրո:
Լուծում
Բայց ամեն ինչ շատ ավելի հեշտ է դառնում, եթե հիշեք, թե ինչ հերթականությամբ պետք է միշտ կատարենք մաթեմատիկական գործողություններ։ Նրանց համար, ովքեր մոռացել են, հիշեցնում եմ. Բազմապատկումն ու բաժանումը միշտ գալիս են առաջին տեղում, իսկ հետո գումարումն ու հանումը: Ինչպես տեսնում եք, այս տեղեկատվության շնորհիվ դուք կարող եք կարճ ժամանակում վերացնել սխալ պատասխանները:
Այո, ճիշտ հասկացաք: Փաստորեն, մեր օրինակում հավասարության նշանից հետո պետք է գնա -80 թիվը։ Ավաղ, կոպիտ սխալ տված մարդկանցից ոմանք նույնիսկ կարողանում են հակադարձել հաշվիչին՝ համառորեն պաշտպանելով իրենց սխալ պատասխանը։ Նրանք պետք է ամաչեն, որ ցանկացած երկրորդ դասարանցի կարող է ուղղել իրենց սխալը։
Ճիշտ եզրակացություն
Բայց պետք է ամաչեն միայն նրանք, ովքեր համառում են սեփական անտեղյակության մեջ։ Բայց նույնիսկ հին մտածողներն էին ասում՝ ոչ թե սխալվողն է վատը, այլ նա, ով չի ուզում ընդունել իր սխալները։ Բայց իսկական իմաստությունը կբացահայտվի միայն այն մարդուն, ով կարող է դասեր քաղել նման սխալներից:
